1660名评卷员这样评卷！记者探访北京高考评卷点

在这个毕业季，一批即将走出(zǒuchū)校园的年轻人没有让论文停留在纸面，而是将设计落地于街角绿地、园区长廊、乡村田埂和城市地铁站。他们走进城市更新第一线，把多年(duōnián)来的专业积累、田野调研和设计理念嵌入真(zhēn)实空间，在“真题真做(zuò)”的项目中与城市实现深度连接。

来自(láizì)北京(běijīng)林业大学、北京工业大学、北京建筑大学和中央美术学院的学生，参与了(le)北京城市更新的多个场景——从(cóng)通州梨园的街角绿地到丰台纪家庙的产业园长廊，从北宫镇的农文旅融合村落到地铁工体站的文化空间。他们的创意通过毕业设计在北京落地生根，回应了花园城市建设、工业遗产改造、乡村振兴、交通空间再定义等现实议题。

毕业设计(bìyèshèjì)被梨园镇更新项目采纳

北京林业大学园林学院2025届硕士毕业生王露孜，将三年的研究生学习与北京市通州区梨园镇的城市(chéngshì)更新实践(shíjiàn)紧密结合。时下，她(tā)的毕业设计(bìyèshèjì)《城市老旧片区绿色空间更新规划及重点地段设计——以北京市通州区梨园镇为例》正在通州城市更新项目中逐步落地实施。

早在(zài)研一那年，王露孜就在导师张云路教授指导下，参与(yǔ)通州副中心的城市更新研究。通过规划导向与实地调研，她意识到城市发展已从扩张建设转向存量空间的提质升级(shēngjí)，于是(yúshì)她将研究重点聚焦于老旧片区的绿色空间更新。

为掌握一手资料，王露孜先后二十余次往返梨园镇，记录居民(jūmín)对绿地的使用情况。她发现，不少(bùshǎo)街角绿地虽然面积不大，却是(quèshì)周边居民日常聚集的重要空间，但由于缺乏基础设施，整体环境较为杂乱。还有一些面积更小、位于交通要道的绿地，具备展示潜力，却因长期(chángqī)闲置(xiánzhì)，缺乏实用功能与景观吸引力。

针对上述问题，她在设计方案中作出了相应调整：将面积较大的绿地规划为“微型社区公园(gōngyuán)”，引入座椅、步道等(děng)基础设施，并结合梨园戏曲文化融入雕塑和彩绘元素；而对不足百平方米的街角空间，则以“花园化景观”方式(fāngshì)提升视觉效果，使(shǐ)其成为通勤(tōngqín)者和居民短暂停留时的景观节点。

目前，梨园镇城市更新项目正有序推进，王露(wánglù)孜(zī)设计中的(de)多项内容已被采纳。导师张云路介绍，该项目的初期设计以种植观赏花卉为主，但通过深入(shēnrù)走访，居民普遍反映希望拥有更多可使用的林下活动空间(kōngjiān)。根据这一反馈，王露孜与导师及团队多次调整方案(fāngàn)，摒弃传统“围合式”公园布局，提出“无界园林”概念，使公共空间更加开放，更好融入社区日常。

张云路指出，“花园城市”并非简单的(de)(de)景观美化，而是一种将城市整体视为绿色空间的理念，应(yīng)同时满足(mǎnzú)休闲、运动、生态等多重功能。“这不仅需要专业设计能力，也依赖于扎实的调研基础与多方参与机制，共同推动公共空间的更新与共建。”

从奇思妙想到(dào)能够落地

在北京丰台区纪家庙双创产业园，一条镜面长廊横跨园区，连接空间，也连接着课堂理论与城市更新(chéngshìgēngxīn)实践(shíjiàn)。

这条(zhètiáo)由北京工业大学环境设计专业2025届本科生李政杰(lǐzhèngjié)、宋怡霏参与设计的(de)长廊，于今年年初正式落地，在这个毕业设计中，他们切身体会到工业遗存改造与产业融合的实践路径。

不同于传统的(de)“先写论文、再做实践”的模式，两位学生的毕业设计由(yóu)真实项目驱动。从大三起，他们便主动参与纪家庙(jiāmiào)产业园城市微更新项目，现场调研、与甲方沟通、绘制方案，并经历了图纸反复修改，仅镜面高度就(jiù)调整了七次，完整经历了从概念到施工的全过程。

纪家庙产业园由老旧厂房(chǎngfáng)改造而来。为与园区(yuánqū)风格协调，李政杰在设计中加入红色方钢等具有工业质感的元素(yuánsù)，呼应园区的历史背景。由于每周都会前往园区调研、监理施工，他与施工人员和(hé)管理者都变得熟络，也更加了解了园区的创业氛围。

最终，李政杰以纪家庙（二期）为毕业设计核心，围绕实际需求设计出(chū)下沉式桌游区、悬空咖啡馆、隐藏(yǐncáng)酒吧等空间(kōngjiān)，这些灵感均来自与园区创业青年的交流。

在学习期间，李政杰、宋怡霏以城市(chéngshì)更新(gēngxīn)的视角观察生活。宋怡霏喜欢在citywalk（城市漫步）中留意胡同里的改造细节，思考如何在保留历史风貌的同时提升生活质量。李政杰则更喜欢利用(lìyòng)课余时间前往蓝色港湾等地感受城市空间的更新与(yǔ)活力。他说：“空间设计服务于(yú)人，既要保留历史温度，也要创新融合。”

他们(tāmen)的(de)(de)毕业设计深受导师赵航的教学理念影响。赵航认为，虚拟(xūnǐ)设计难以锻炼学生的实操能力，真实项目更能帮助他们理解设计的可行性与边界。他回忆，有(yǒu)学生曾提出设计巨型高跟鞋装置艺术，他则引导学生认识到现实中的成本与技术限制。“让学生意识到什么是‘能落地的设计’，这个过程虽慢，但很重要。”

这次项目(xiàngmù)落地和毕业设计(shèjì)的过程(guòchéng)，也进一步改变了他们对设计的理解。宋怡霏说，以前做课题容易从个人喜好出发，参与(cānyù)实际项目后则更注重实用性与功能性。“做毕业设计时，我总在想，如果我是这个空间的使用者，会希望它具备哪些功能。”

李家峪(yù)村改造农文旅融合

2025年春，北京建筑大学的胡斐雄、杨钰彬走在丰台区北宫镇(zhèn)李家峪村的田埂上，手中的图纸与正在生长的庄稼交织重叠，风掀起图纸边角的那一瞬间，仿佛也揭开(jiēkāi)了城市更新的一角(yījiǎo)。

3月，一场特别的联合毕业设计开题汇报会在李家峪村举行，主题为(wèi)“更新(gēngxīn)·更新——‘再定义’空间设计”。其中，“山峪新生”命题聚焦李家峪村改造(gǎizào)，鼓励青年学子围绕村庄展开毕业设计，助力(zhùlì)其转型为集休闲、农业、文化于一体的“城市微度假”目的地(mùdìdì)和特色IP。

李家峪村紧邻北宫国家森林公园，是丰台区北宫镇“一廊八品”农文旅(nóngwénlǚ)融合布局中的重要(zhòngyào)节点。北宫镇之所以将该村作为高校毕业设计的实践(shíjiàn)基地，一方面是因为整村异地搬迁、拆违腾退后释放出大量可(kě)用于生态修复和公共建设的空间；另一方面，也希望借助青年学生对新兴业态的敏锐(mǐnruì)洞察，打破传统发展路径，为村庄的整体规划、运营与(yǔ)服务注入新活力。

北京建筑大学的杨钰彬、胡斐雄等同学以(yǐ)李家峪村改造为课题展开毕业设计(bìyèshèjì)。在实地调研中，杨钰彬注意到村落中保留着传统建筑风貌与空间肌理，具备独特的旅游(lǚyóu)价值。

为了(wèile)进一步激活这一资源，提升公共吸引力，他(tā)在设计中引入停车场、休息座椅、无障碍通道等基础设施，并配套(pèitào)广场、茶室等社交空间，力求满足多元人群需求，增强使用体验(tǐyàn)。他认为，城市更新的核心在于“以人为本”，只有回应(huíyìng)公众需求，空间才可能实现可持续发展和品质提升。

胡斐雄的设计则更侧重“微度假+社交(shèjiāo)”体验。他提出“搭子社群”空间构想，设计了露营草坪与剧本杀融合的沉浸式活动区《麦田迷踪》，还配置自助共享厨房以(yǐ)增强社交互动，在星空营地中引入天文望远镜和民谣驻唱，形成多元体验链条(liàntiáo)，延长游客(yóukè)停留时间。

通过这次毕业设计实践(shíjiàn)，杨钰彬(yángyùbīn)对农文旅融合背景下的城市更新有了更加深入的理解。在他看来，城市更新不是某一方单独推动，而是政府、企业与居民多方协作的系统工程。因此，相关设计不仅要合理(hélǐ)规划业态布局、引入社会资本，还应设置社区参与机制，鼓励居民共同(gòngtóng)参与农庄经营，实现(shíxiàn)多方共赢。

据悉，北京建筑大学、同济大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学(hāěrbīngōngyèdàxué)、西安建筑科技大学、南京艺术学院、天津大学、河北科技大学等八所高校团队参与(cānyù)了此次联合毕业设计。在5月终期答辩(dábiàn)完成后，北宫镇从(cóng)众多(zhòngduō)成果中提炼出“骑迹”山地车公园、“漂浮的(de)山水”公共服务中心以及“阡陌疗愈农庄”“微度假民宿群”“麦秀农庄IP形象”“枣耕文化综合体”等10个重点方案。

“目前我们正结合地区控规（控制性详细规划），从落地可行性的角度对相关(xiāngguān)方案进行优化，同时积极对接区级相关部门，争取更多政策支持与专业(zhuānyè)指导，力争在推进李家峪村建设过程中，逐步融入这些青年(qīngnián)设计成果。”北宫镇(zhèn)工作人员向北京青年报记者表示。

为了构筑青年友好(yǒuhǎo)生态城区，让青年与城市建设“双向奔赴”，丰台区持续推进“学子回家”系列项目。北宫(běigōng)镇“雁归北宫”计划通过与高校合作开展毕业设计，让“论文写在(zài)大地上、设计落在城乡(chéngxiāng)里”逐步成为现实。

工体(gōngtǐ)站的“蹴鞠”有她的理念助力

站在北京地铁3号线(hàoxiàn)工体站里，望着艺术装置和整体空间氛围，谭楚姝三年来在中央美术学院学习与实践(shíjiàn)的经历仿佛历历在目。

2022年进入中央美术学院攻读研究生后，谭楚姝加入(jiārù)“城市轨道交通站点空间设计研究中心”，参与地铁总网规划及三里屯区域地铁站的(de)调研工作，并深度参与了3号线(hàoxiàn)工体站早期设计研究。

在梳理工体、世贸天阶等地周边文化(wénhuà)资源的过程中，她开始思考：如何让地铁空间从传统的“功能容器”转变为“社会关系孵化器”？如何在快节奏的通勤环境中，为人与人之间创造自然(zìrán)互动的可能？她希望(xīwàng)通过设计，探索公共空间在高密度城市(chéngshì)中的温暖表达。

基于这一思考(sīkǎo)，谭楚姝与导师崔冬晖团队共同探索出一套体现(tǐxiàn)地域文化特征的地铁空间设计路径，围绕“站内空间如何展现区域特色”开展实践研究(yánjiū)。

她以“站域(zhànyù)文化因子提取”为切入点，对工体(gōngtǐ)、世贸(shìmào)天阶片区的文教资源、历史遗迹进行梳理与分级，并绘制文化资源分布图，力求实现精准定位，使每个站点呈现独特的地域风貌。

在毕业设计《商圈轨道交通空间情景构建》中，谭楚姝提出“文化提取—要素(yàosù)转化—空间呈现”的设计路径，尝试让地铁不仅是(shì)通勤工具，也成为展现城市文化、提升公共体验(tǐyàn)的重要空间载体。

这一设计理念也被应用到北京地铁部分新开通站点中。以(yǐ)工体站为(wèi)例，站内艺术装置《蹴鞠图卷》以中国(zhōngguó)古代足球“蹴鞠”为核心意象，致敬工人体育场的体育历史。该装置采用开放式熊猫球队构图，为乘客预留“空位”，引导合影打卡(dǎkǎ)，让艺术体验(tǐyàn)从单向观看转向互动参与，增强了空间的人文温度与参与感。

三年的(de)学习与实践，让她(tā)愈发关注空间布局、灯光组织等细节(xìjié)如何优化通行(tōngxíng)效率，缓解地下空间不可忽视(hūshì)的压抑感。在北京的通勤日常中，谭楚姝常常经过多个由老师和学长参与设计的地铁站点。例如新宫站的《云景宫阙》项目，通过现代设计语言转译传统建筑意象，以墙面“框景”回应(huíyìng)历史文脉，正是她所理解的“地域文化的现代表达”。

从调研、设计到项目落地，谭楚姝(shū)在一次次参与中不断体会到，校地合作如何将学术研究真正嵌入城市更新的(de)实际进程。这段经历也让她更加坚信：设计不应止步于图纸，而应走向(zǒuxiàng)城市、走向人群、走向真实(zhēnshí)的生活。

“真题真做(zuò)”帮学生向现实职业角色转型

北京(běijīng)建筑大学建筑与城市规划学院副教授、中国建筑学会“室内设计(shìnèishèjì)6+”联合毕业设计（实验组）负责人杨琳老师表示，“‘真(zhēn)题(zhēntí)真做’的毕业设计能指导同学们综合运用理论(lǐlùn)知识(lǐlùnzhīshí)和专业前沿技术，针对项目调查研究，制定设计策略，完成设计方案，从理论转向实践，解决实际问题，并提出可持续发展对策，同时也帮助学生向实际社会职业角色转型。”

杨琳表示，这种创新模式驱动的毕业设计模式比例正大幅(dàfú)提升，也为(wèi)高校的人才培养提供了更高要求。

在杨琳看来，让(ràng)毕业生立足北京城市更新完成毕业设计，让城市发展(fāzhǎn)和青年成长双向奔赴：“北京作为超大城市，不能套用其他城市更新模式，学生(xuéshēng)通过(tōngguò)深度调研，结合前沿技术与全球案例，提炼出核心设计逻辑——立足北京特质，将超大城市的发展转化为设计驱动力。”

文(wén)/北京青年报记者 张知依